Архив рубрики: Размышлялки

Хватает ли вам денег?

Одна из актуальных проблем у людей во всем мире это желание иметь больше денег. Сколько нужно денег вам здесь и сейчас? Нисколько — вы читаете заметку, вы сыты, у вас крыша над головой.

Вся проблема в том, что мы не живем «здесь и сейчас». Мы либо что то вспоминаем или о чем то мечтаем.

Итак: денеги нужны всем, чем больше, тем лучше. Разница в потребностях: олигарху на покупку яхты, бомжу на бутылку пива.
Как же получить это «больше»? Богач скажет «надо больше зарабатывать», бедный «экономнее жить».

Почему же большинству из нас мало денег? Причина в нас самих, в неумении управлять своими «хочу». Есть еще мода, которая толкает на необдуманные траты.

Чтобы хватало денег, всего то надо «хочу» поставить в зависимость от «нужно ли мне» и «есть ли на это деньги»

К примеру увидели рекламу нового парфюма. Мысль — «хочу». Следующая мысль — «нужен ли он мне?», вспоминаете сколько бутылочек дома на полке. Посеяли сомнение.
Последняя мысль — «деньги на это есть?», ответ «сейчас нет».

Выбор очевиден: отказаться.

Дело за малым — научиться не следовать слепо за своим «хочу»..
Успехов!

Как остаться молодым до глубокой старости.

Со временем зеркало становится нашим врагом: морщины, усталость во взгляде, седые волосы.

Можно ли замедлить старение?

Основной признак старения — это жизнь с постоянными воспоминаниями о прошлом. Прошлое отгораживает человека от новых мыслей, идей, желаний, стремлений.

Прошлое потому прошлое, что прошло. Его уже нет, так чего нырять в то, чего нет.
Попробуйте жить здесь и сейчас.

Что есть сейчас: новые бытовые приборы, новые средства связи, компьютеры, Интернет. Много, всего не перечислишь.
Купите новый мобильный телефон или компьютер, изучите его — вот вы уже шагаете в ногу с молодостью. Какие там морщины, если вы уже общаетесь по Skype со всем миром.

Есть «Соло на клавиатуре», освойте набор текста на компьютере слепым методом. Вот уже за 2-3 месяца у вас в арсенале новая специальность.

А ведь есть еще неосуществленные мечты. Когда вы работали, на их реализацию не было времени.

Да мало ли что еще можно придумать, было бы желание. Про

О счастье не мечтают, его ищут внутри себя

Моменты счастья бывают у каждого. Но большинство все-таки больше мечтают о счастье, чем наслаждаются этими не продолжительными мигами.

Почему это происходит? Уж так устроен человек, что гораздо чаще запоминает негативы в своей жизни. И это правильно, ведь всегда хочется избавиться от негатива. А позитивные состояния мы воспринимаем как умение дышать. Если нет патологии, то и не замечаем, что дышим.

Счастье — состояние души. Надо понимать, что невозможно его испытывать непрерывно. Это все равно, что есть только одни конфеты.

В душе мы немного дети. Нам хочется, чтобы нас пожалели, посочувствовали. Но..

Жалость унижает. А мы забываем об этом. Ведь что происходит: ну жалеют нас, потому что ушел муж, к примеру. Если плакаться всем подряд, вы становитесь таким жалким, униженным существом. Вы хотите этого? Да конечно нет.

Все в ваших руках. Загляните в себя, так ли нужен вам т а к о й муж? И когда поймете, что все к лучшему, наступит этот желанный миг счастья.

И чем чаще заглядывать в этот удивительный мир под названием «Я», чем чаще задаваться вопросом «А правдивы ли мои мысли?», тем чаще будут возникать эти долгожданные минуты счастья.

Есть такая притча:
«Как то раз у одного дехканина осёл свалился в колодец.
Этот осёл стал так кричать, что слышно было на другом конце аула.
Выбежал хозяин, схватился за голову: “Что же делать, как его теперь вытаскивать?”

Собрались соседи, судили, рядили и решили так: “Осел то совсем старый. Того и гляди скоро помрет.
А в колодце воды почти не осталось, его давно надо было закопать и вырыть новый.
Если закопать его сейчас, то и осла не нужно будет после смерти хоронить.»

На том и порешили. Не долго думая взяли лопаты в руки и стали бросать землю в колодец.
Осел то был не так прост. Когда понял, что ему приходит конец заорал так, что у всех уши заложило.
Не прошло и минуты, как наступила тишина. От неожиданности все перестали кидать землю и склонились над колодцем.

От изумления никто не мог и слова вымолвить. На спине у осла не было земли. Он ее просто стряхивал и притаптывал ногами.
Потом в колодец снова полетели комья земли, но теперь для того, чтобы помочь ослу выбраться.
В конце концов колодец закопали, а осел еще несколько лет служил своему хозяину.»

В жизни каждого человека встречается много колодцев. Порой кажется, что и выбраться невозможно. Но это только на первый взгляд.

Если вас поливают грязью, то какое вам дело до тех людей, которые не жалея сил работают лопатой (то бишь языком). Вспомните осла, отряхнитесь, посмотрите на себя в зеркало и улыбнитесь. Жизнь прекрасна, несмотря ни на что.

Превратить детскую проблему в игру

У ребенка гораздо больше проблем, чем у нас взрослых, что бы мы по этому поводу не думали. К примеру страх. Чего только не боятся дети, ведь все новое, неизвестное вызывает это чувство. И сколько бы мы не твердили и объясняли, что нечего бояться, страх не уходит.
Давайте попробуем поиграть с ребенком в «страх».

Маленькая девочка Ира живет с мамой и папой в 2-х комнатной квартире.
Наступает ночь. Пора ложиться спать, значит надо остаться одной в комнате.
— Мама, я боюсь
— Чего ты боишься, родная!
— Когда темно, в окно кто то заглядывает
— Ты уверена, что там кто то есть?
— Да,да!!

Читать далее Превратить детскую проблему в игру

Наказание ребенка — как его понимать

Наказание — это способ воспитания, только более жесткий и поэтому к нему надо подходить осторожно и осознано.
Желание наказать, как правило, проявление наших эмоций. Прежде всего посчитайте хотя бы до 10, чтобы придти в себя и только потом принимайте меры. Что же это за меры?
Давайте разберем некоторые , известные нам способы:

Выполнение неприятной работы — это если хотите воспитать лентяя и лежебоку. Любая работа должна приносить радость, а как этого добиться — отдельный разговор.

Лишение чего то очень приятного — вкусной еды, просмотра мультиков и т.д.
Нормальный способ, но предоставьте выбор самому ребенку. И тогда наказание не станет для него домокловым мечом.

Физическое — и самое распостраненное — шлепнуть по попе. Как ни странно для некоторых детей этот способ вполне приемлем. Но повторюсь — надо очень хорошо знать своего ребенка. Знать наверняка, что это пойдет на пользу. Если не уверены лучше избегайте этого способа.

Отругать — совсем бесполезный способ, только сотрясение воздуха и выплеск ваших эмоций. Ребенок только замкнется.

Не обращать внимания — есть опасность, что ребенок вас не поймет, станет думать, что вы его не любите, что он одинок и его не понимают самые близкие.

Перечень можно продолжить.

Давайте на этом остановимся и подумаем — а так ли необходимо применять к ребенку какие то ни было санкции?
До 7-8 лет ребенок бурно развивается физически и ваши эмоции для него непонятны и чужды. Значит и от наказания нет никакого толка.
Ребенок становится старше и воспринимает наказание , как насилие на личностью. Он либо замыкается, либо растет инфантильным.

Но что то делать надо. Прочла совет «Всегда ищите золотую середину: поругали — дали время подумать — обсудили. И не забывайте про поощрения, они очень важны для повышения самооценки маленького человека. Стройте отношения с ребенком на доверии и уважении, а не на страхе, лжи и желании выкрутиться любой ценой.» Не могу с ним не согласиться.

Вот только все дети разные — кто то из детей поймет, а кто то просто отмахнется.

Самый верный способ — осознать СВОЕ поведение, СВОИ поступки, которые привели к негативному поступку ребенка. Если хорошенько покопаться -найдете. И наградой вам станет признание ребенка:»Я поступил не очень красиво «, которое он произнесет по своей инициативе.

Ну а если ребенок маленький — просто прижмется к вам покрепче.
Мира вашей семье!

Про нехочучку

Моей внучке было около 5 лет. Так получилось, что слово «Не хочу» она произносила очень часто. Надо было срочно что то придумывать. Так появилась эта сказка и стала для нее любимой. Она в течение лета просила рассказать ее каждый день.

Слово «не хочу» стало появляться гораздо реже.

Вот эта сказка:

«Жила была девочка. Была веселой, жизнерадостной. Любила книги, мультики, играть с ребятами во дворе. И все бы хорошо, но была у нее одна вредная привычка – очень часто на просьбы отвечала « Не хочу».
Скажет мама:
— Убери в комнате
А в ответ:
— Не хочу
Скажет бабушка:
— Помой посуду,
а в ответ :
— Не хочу
Умываться, чистить зубы тоже не хотела.
И вот однажды она вышла во двор и увидела – идет старый старичок с палочкой и несет сетку с яблоками.
Споткнулся он, яблоки все рассыпались. Стал он их подбирать, а девочка подошла и смотрит.
— Помоги мне, девочка, просит старичок.
А она в ответ:
— Не хочу
Посмотрел на нее старичок строго и стукнул палкой по асфальту.
В тот же самый миг девочка очутилась в другой стране, в другом городе, на другой улице, в другом дворе.
Подошла она к ребятам, которые весело играли в догонялки, и попросилась поиграть вместе с ними. А они в ответ:
— Не хотим с тобой играть.
Обиделась девочка и пошла из этого двора на улицу. На этой улице было много магазинов и разных киосков.
Зашла она в магазин, где продавались игрушки, подошла к прилавку и попросила
— Тетенька, дайте мне посмотреть вон ту куклу.
А та ей в ответ:
— Не хочу давать.
Обиделась девочка и ушла из магазина.
Идет дальше. Подошла к киоску, где продавались разные сладости. И так ей захотелось есть, что она попросила:
— Тетенька, дайте пирожок. Я очень есть хочу.
А та ей в ответ:
— Не хочу тебе ничего давать.
Села девочка на скамейку и заплакала горько, горько.
Не заметила, как кто-то присел рядом. Подняла заплаканные глазки, а рядом тот самый старичок.
— Дедушка, мне здесь плохо, никто не хочет со мной играть, не хочет мне ничего давать. Я все поняла. Это потому так случилось, что я сама всем оказывала.
Погладил ее дедушка по головке и ласково сказал.
— Это хорошо, что ты все поняла. Я помогу тебе вернуться к маме.
Стукнул он по асфальту своей палочкой, и в тот же миг девочка оказалась дома, рядом со своей мамой.
Прижалась она к маме.
— Мамочка, родная, никогда, никогда больше не буду говорить «не хочу». Буду во всем тебе помогать.
Поцеловала ее мама и сказала.
— Я тебе верю, родная. И очень рада, что ты сама все поняла.
И перестала девочка быть нехочучкой. И жить ей стало весело и радостно»